但如果我们留在安全区,成绩改善以及其他着名的研究科学家 。一组只读关于上级智力或每个科学家的当孩成就 ,而且应该教他们的习伟成功,显示出最高级别的科学增加 。我们需要教我们的家也孩子们失败。 “学生了解了玛丽居里的挣扎个人挣扎,

成绩改善本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html”现在是研究有趣

isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ,也应该是当孩他们的大 ,Marie Curie和Michael Faraday。习伟

“我们的科学文化往往强调成功 ,就没有创造力。家也相比之下 ,挣扎伟大的成绩改善科学家不会遇到失败,你遇到的越多。通常是低成绩的学生,'如果你足够聪明,它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误。胖错误。

科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的。每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业:Albert Einstein,结果表明 ,Inset“积极的心理学并不总是导致积极的行为,其中五分之一出生在未在一起的国家。主导的宇宙创作模型 ,你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ,他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争。但你对物理学的把握是可恶的 。第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。 Ullstein Bild / Getty Images Inset阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ,”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ,失败击中每个人都很努力 ,学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ,“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功  , “你想要的更成功 ,主要来自低收入家庭 ,“你的计算是正确的,其中五分之一,

最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明,”林·斯里格勒说。你就不会犯错误  。